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Cette année, la classe du CM1 B a reconduit le projet “Equitation” qui s’inscrit dans le cadre du projet école intitulé “Le sport au service des apprentissages” où l’école Immaculée Conception a obtenu la label Génération 2024.
L’équitation trouve sa place dans les programmes d’Éducation Physique et Sportive de l’école primaire principalement dans le groupe des activités physiques d’adaptation à différents types d’environnement.
Comme toutes activités physiques, l’équitation, inscrite dans la programmation d’école, doit contribuer au développement des compétences transversales : le sens de la responsabilité, le sens de la solidarité, le sens de la sécurité, la construction de la personnalité et des habiletés motrices.
Elle vise également à développer des compétences spécifiquement disciplinaires et culturelles :
Dans la pratique scolaire (cadre du projet), il s’agira pour l’enfant d’adapter ses déplacements à des environnements variés en prenant en compte les contraintes du milieu et les réactions de l’animal.
Dans ce but, il lui faudra développer diverses compétences psychomotrices et apprendre à vaincre sa crainte et surmonter son émotivité, à prendre le risque du déséquilibre et assumer l’instabilité, à maîtriser l’allure, la vitesse, le sens du déplacement, et son attitude de cavalier et enchaîner des actions.
Cette activité contribue ainsi au développement de la socialisation, de l’autonomie, de l’épanouissement psychologique, psychomoteur, des connaissances.
La conduite de ce projet permet de viser l’acquisition de compétences aussi variées que :
– Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps.
– S’approprier par la pratique physique et sportive des méthodes et des outils.
– Partager des règles et assumer des rôles et des responsabilités.
– Apprendre à entretenir sa santé.